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雪娃日记18|“知识经济”你了解吗?

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大家好,我是传媒科协的吉祥物雪娃~本周我们将继续为大家科普经济类知识,希望大家在知识的海洋里,能够不断丰盈自己。感谢关注!

//什么是知识经济

“知识经济”,是经济合作与发展组织在年度报告《1996年科学、技术和展望》一书中提出的,是“以知识为基础的经济”,与农业经济、工业经济相对应的一个概念,是一种新型的富有生命力的经济形态。

这里的以知识为基础,是相对于现行的“以物质为基础的经济”而言的。现行的工业经济和农业经济,虽然也离不开知识,但总的说来,经济的增长取决于能源、原材料和劳动力,即以物质为基础。

传统的经济理论认为生产要素包括劳动力、土地、材料、能源和资本,而现代经济理论已把知识列为重要的生产要素,因为知识投资具有越来越高的回报率。知识经济是建立在知识的生产、分配和使用基础之上的经济,按其本来意义内容而言,知识生产也就是知识创新,这是指新知识的产生过程,知识产生于人们的社会生产和生活实践之中,新的知识产生后又因为社会生产和生活的不同需要而分配于各个领域,加以使用、消费。

//知识经济的特征

(1)资源利用智力化

从资源配置来划分,人类社会经济的发展可以分为劳力资源经济、自然资源经济、智力资源经济。

知识经济是以人才和知识等智力资源为资源配置第一要素的经济,节约并更合理地利用已开发的现有自然资源,通过智力资源去开发富有的、尚待利用的自然资源。

(2)资产投入无形化

知识经济是以知识、信息等智力成果为基础构成的无形资产投入为主的经济,无形资产成为发展经济的主要资本,企业资产中无形资产所占的比例超过50% 。无形资产的核心是知识产权。

(3)知识利用产业化

知识形成产业化经济,即所谓技术创造了新经济

知识密集型的软产品,即利用知识、信息、智力开发的知识产品所载有的知识财富,将大大超过传统的技术创造的物质财富,成为创造社会物质财富的主要形式。

(4)高科技产业支柱化

高科技产业成为经济的支柱产业,但并不意味着传统产业彻底消失。

(5)经济发展可持续化

知识经济重视经济发展的环境效益和生态效益,因此采取的是可持续化的、从长远观点有利于人类的发展战略。

(6)世界经济全球化

高新技术的发展,缩小了空间、时间的距离,为世界经济全球化创造物质条件。

全球经济的概念不仅指有形商品、资本的流通,更重要的是知识、信息的流通。

以知识产权转让、许可为主要形式的无形商品贸易大大发展。

各国综合国力的竞争在很大程度上转化为人才、知识、信息的竞争,集中表现为知识产权的竞争。全球化的经济与知权产权保护密切联为一体。

(7)企业发展虚拟化

知识经济时代,企业发展主要是靠关键技术、品牌和销售渠道,通过许可、转让方式,把生产委托给关联企业或合作企业,充分利用已有的厂房、设备、职工来实现的。

(8)人均收入差距扩大化

这是指发达国家与发展中国家,发达地区与落后地区之间而言,是知识经济带来的负面效应之一。这也是在知识经济时代,必须掌握第一流知识和信息,占领经济制高点的重要性、紧迫性所在之处。

//知识经济的意义

人们在强调知识经济这一概念时,主要是区别于物质、资本在生产中起主导作用的物质经济和资本经济而言的。与依靠物资和资本等这样一些生产要素投入的经济增长相区别,现代经济的增长则越来越依赖于其中的知识含量的增长。知识在现代社会价值的创造中其功效已远远高于人、财、物这些传统的生产要素,成为所有创造价值要素中最基本的要素。因此知识经济的提法可以说正是针对知识在现代社会价值创造中的基础性作用而言的。但不能由此就认为知识经济仅仅是区别于所谓的物质经济或资本经济。

其一,人类经济时代的划分有自然经济、工业经济,但没有物质经济或资本经济的提法。

其二,一个经济时代的划分重要的不是生产什么而是用什么生产,这里包含一个重大的区别,即一定社会的主导生产工具及由此形成的产业,这显然不是物质经济或资本经济所能反映的。而知识经济不但从知识在生产中的核心作用表明自身的存在,更重要的是以信息产业为代表的主导经济增长的知识性产业已经形成。对此美国经济学家罗默提出,要求在计算经济增长时,必须把知识列入生产要素函数中。因此OECD定义知识经济即以知识为基础的经济,正是揭示了知识对现代经济增长的基础性作用,并准确地反映了知识经济的现实。

知识经济是继自然经济、工业经济在人类财富创造形式上的崭新时代。知识经济的兴起将对投资模式、产业结构、增长方式和教育的职能与形式产生深刻的影响。在投资模式方面,信息、教育、通讯等知识密集型高科技产业的巨大产出和展现出的骤然增长的就业前景,将导致对无形资产的大规模投资。在产业结构方面,一方面,电子贸易、网络经济、在线经济等新型产业将大规模兴起;另一方面,农业等传统产业将越来越知识化;再者,产业结构的变化和调整将以知识的学习积累和创新为前提,在变化的速度和跨度上将显现出跳跃式发展的特征。在增长方式方面,知识可以低成本地不断复制并实现报酬递增,使经济增长方式可能走出依赖资源的模式。这不仅使长期经济增长成为可能,还使经济活动都伴随着学习,教育溶于经济活动的所有环节;同时,知识更新的加快使终生学习成为必要,受教育和学习成为人一生中最重要的活动之一。

来源:HSD传媒学工微信公众号

 

编辑:张艺馨

审核:新媒体中心审核小组

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